Pasos para crear una Tabla de Contenido:
- Seleccionar el documento deseado de internet.
- Pegamos en Word, desde la opción pegado especial y hacemos clic en texto sin formato.
- .....
- .....
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Ejemplo de Tabla de Contenido.
Contenido
¿CÓMO HACER UNA
MONOGRAFÍA?
Frecuentemente
se da la situación en la que un profesor solicita a sus alumnos la redacción de
una monografía, dando por sentado que ellos ya saben cómo hacer el trabajo. Sin
embargo, en general, en el nivel de estudios secundarios y a veces terciarios,
no se proveen de las herramientas básicas para la tarea. Los estudios
teológicos tampoco escapan a esta realidad. Es por ello que, con el fin de
solucionar el problema, a continuación ofrecemos las nociones básicas para que
el alumno sepa COMO HACER UNA MONOGRAFIA.
Se
puede definir como la redacción de un tema específico de una ciencia o campo
del conocimiento. En el ámbito de los estudios teológicos puede ser sobre:
Biblia, teología sistemática, evangelización, misión, pastoral, etc.
Este
es el primer paso. Es muy importante porque de él depende en gran medida el
éxito y valor del trabajo a realizar. Si la monografía no es solicitada
específicamente por el profesor, entonces es el alumno quien debe elegir el
tema. En tal caso, ¿cómo proceder?
Sugerimos
varios caminos a seguir.
Por ejemplo si la monografía
es sobre pastoral, nos puede interesar saber cómo aconsejar a matrimonios con
problemas. Si fuera en el campo de la misión, nos interesaría averiguar por qué
cierta iglesia cristiana define la misión de la Iglesia de determinada
manera.
Para ello podemos recurrir a
revistas especializadas sobre la misión o sobre el trabajo pastoral.
2.4.
Pensar sobre las necesidades de la Iglesia.
Cuáles son los problemas actuales que la afectan?
¿En qué temas se observa un déficit marcado en cuanto al conocimiento?
Para elegir el tema hay que tener en cuenta varios
factores: el interés personal y general sobre el mismo, la utilidad del trabajo
a realizar y las fuentes de información que estén a nuestra mano. No es
aconsejable que nos embarquemos en una investigación para la cual no
dispongamos de las fuentes de información o para la que no encontremos
bibliografía suficiente.
Tan
importante como la elección del tema es su limitación. Si no ajustamos bien el
tema no sabremos adónde apuntamos ni tampoco sabremos cuándo terminaremos. De
mayor a menor se trata de:
Tema general
Sub-tema
Monografia
Ejemplo: Tema general: el espiritu santo
Sub-tema:
el Espíritu Santo en el evangelio
de juan
Monografía: obra
del espiritu santo segun el discurso de jesús en Juan 16.
Ejemplo: Tema general: el
divorcio
Sub-tema:
el divorcio en la Biblia
Monografia:
en divorcio en la enseñanza de Mateo 19.1-12
Ejemplo: Tema general: familia
Sub-tema:
crisis familiar
Monografia: la
crisis familiar en los barrios periféricos del gran Buenos Aires
Escribir
una monografía, elaborar un trabajo de investigación o escribir una tesis es
como edificar una casa. Lo primero que tenemos que hacer es contar con el
terreno y luego tener una idea aproximada del espacio que queremos construir: 2
o 3 dormitorios, cocina, living, etc. El bosquejo tentativo sería una especie
de plano de construcción que nos da el marco general del trabajo a realizar. Luego,
vamos levantando las paredes, que serían los contenidos propios de cada parte.
En realidad, el producto final (la casa terminada) no sabemos realmente como va
a quedar. En la última parte de la construcción se nos puede ocurrir cambiar la
fachada del edificio y ponerle piedra en lugar de ladrillo visto. Así sucede
con la monografía, lo primero que necesitamos, después de elegir el tema y
delimitarlo es hacer un bosquejo o esqueleto básico.
En ese
bosquejo tenemos que poner divisiones mayores del tema y divisiones menores.
Estas últimas, sólo en el caso de que se nos ocurriera, ya que a esta altura
del trabajo es difícil que tengamos tantos datos como para hacer esas
divisiones menores.
En
esta etapa de la tarea nos dedicamos a reunir información sobre el tema a
tratar. Para ello recurrimos a:
Lo
primero que tenemos que hacer es contar con el terreno y luego tener una idea
aproximada del espacio que queremos construir: 2 o 3 dormitorios, cocina, living,
etc. El bosquejo tentativo sería una especie de plano de construcción que nos
da el marco general del trabajo a realizar. Luego, vamos levantando las
paredes, que serían los contenidos propios de cada parte. En realidad, el
producto final (la casa terminada) no sabemos realmente como va a quedar. En la
última parte de la construcción se nos puede ocurrir cambiar la fachada del
edificio y ponerle piedra en lugar de ladrillo visto. Así sucede con la
monografía, lo primero que necesitamos, después de elegir el tema y delimitarlo
es hacer un bosquejo o esqueleto básico.
Lo
primero que tenemos que hacer es contar con el terreno y luego tener una idea
aproximada del espacio que queremos construir: 2 o 3 dormitorios, cocina,
living, etc. El bosquejo tentativo sería una especie de plano de construcción
que nos da el marco general del trabajo a realizar. Luego, vamos levantando las
paredes, que serían los contenidos propios de cada parte. En realidad, el
producto final (la casa terminada) no sabemos realmente como va a quedar. En la
última parte de la construcción se nos puede ocurrir cambiar la fachada del
edificio y ponerle piedra en lugar de ladrillo visto. Así sucede con la
monografía, lo primero que necesitamos, después de elegir el tema y delimitarlo
es hacer un bosquejo o esqueleto básico.
Lo
primero que tenemos que hacer es contar con el terreno y luego tener una idea
aproximada del espacio que queremos construir: 2 o 3 dormitorios, cocina,
living, etc. El bosquejo tentativo sería una especie de plano de construcción
que nos da el marco general del trabajo a realizar. Luego, vamos levantando las
paredes, que serían los contenidos propios de cada parte. En realidad, el producto
final (la casa terminada) no sabemos realmente como va a quedar. En la última
parte de la construcción se nos puede ocurrir cambiar la fachada del edificio y
ponerle piedra en lugar de ladrillo visto. Así sucede con la monografía, lo
primero que necesitamos, después de elegir el tema y delimitarlo es hacer un
bosquejo o esqueleto básico.
Lo
primero que tenemos que hacer es contar con el terreno y luego tener una idea
aproximada del espacio que queremos construir: 2 o 3 dormitorios, cocina,
living, etc. El bosquejo tentativo sería una especie de plano de construcción
que nos da el marco general del trabajo a realizar. Luego, vamos levantando las
paredes, que serían los contenidos propios de cada parte. En realidad, el
producto final (la casa terminada) no sabemos realmente como va a quedar. En la
última parte de la construcción se nos puede ocurrir cambiar la fachada del
edificio y ponerle piedra en lugar de ladrillo visto. Así sucede con la monografía,
lo primero que necesitamos, después de elegir el tema y delimitarlo es hacer un
bosquejo o esqueleto básico.
Lo
primero que tenemos que hacer es contar con el terreno y luego tener una idea aproximada
del espacio que queremos construir: 2 o 3 dormitorios, cocina, living, etc. El
bosquejo tentativo sería una especie de plano de construcción que nos da el
marco general del trabajo a realizar. Luego, vamos levantando las paredes, que
serían los contenidos propios de cada parte. En realidad, el producto final (la
casa terminada) no sabemos realmente como va a quedar. En la última parte de la
construcción se nos puede ocurrir cambiar la fachada del edificio y ponerle
piedra en lugar de ladrillo visto. Así sucede con la monografía, lo primero que
necesitamos, después de elegir el tema y delimitarlo es hacer un bosquejo o
esqueleto básico.
Las personas
que podríamos entrevistar para recabar información, en el caso de que la modalidad
de la monografía lo permita. Por ejemplo si se trata de un estudio histórico de
una denominación, debemos pensar en personas que tuvieron relación directa con
los fundadores de la misma.
OBSERVACIÓN: Siempre que
es posible, hay que recurrir a fuentes primarias. Por ejemplo en Historia de la Iglesia , si vamos a citar
a Eusebio de Cesarea, es preferible citar directamente de su obra Historia
eclesiástica, y no de citas indirectas que Justo González u otro
historiador hagan de esa obra original. Lo mismo sucede con autores como
Agustín de Hipona (ej. La ciudad de Dios), etc.
Este
paso consiste en leer las fuentes disponibles, haciéndolo con criterio, es
decir, siguiendo ciertas pautas básicas:
Lo primero que tenemos que hacer es contar con el
terreno y luego tener una idea aproximada del espacio que queremos construir: 2
o 3 dormitorios, cocina, living, etc. El bosquejo tentativo sería una especie
de plano de construcción que nos da el marco general del trabajo a realizar.
Luego, vamos levantando las paredes, que serían los contenidos propios de cada
parte. En realidad, el producto final (la casa terminada) no sabemos realmente
como va a quedar. En la última parte de la construcción se nos puede ocurrir
cambiar la fachada del edificio y ponerle piedra en lugar de ladrillo visto.
Así sucede con la monografía, lo primero que necesitamos, después de elegir el
tema y delimitarlo es hacer un bosquejo o esqueleto básico.
Lo primero que tenemos que hacer es contar con el
terreno y luego tener una idea aproximada del espacio que queremos construir: 2
o 3 dormitorios, cocina, living, etc. El bosquejo tentativo sería una especie
de plano de construcción que nos da el marco general del trabajo a realizar.
Luego, vamos levantando las paredes, que serían los contenidos propios de cada
parte. En realidad, el producto final (la casa terminada) no sabemos realmente como
va a quedar. En la última parte de la construcción se nos puede ocurrir cambiar
la fachada del edificio y ponerle piedra en lugar de ladrillo visto. Así sucede
con la monografía, lo primero que necesitamos, después de elegir el tema y
delimitarlo es hacer un bosquejo o esqueleto básico.
Lo primero que tenemos que hacer es contar con el
terreno y luego tener una idea aproximada del espacio que queremos construir: 2
o 3 dormitorios, cocina, living, etc. El bosquejo tentativo sería una especie
de plano de construcción que nos da el marco general del trabajo a realizar.
Luego, vamos levantando las paredes, que serían los contenidos propios de cada
parte. En realidad, el producto final (la casa terminada) no sabemos realmente
como va a quedar. En la última parte de la construcción se nos puede ocurrir
cambiar la fachada del edificio y ponerle piedra en lugar de ladrillo visto.
Así sucede con la monografía, lo primero que necesitamos, después de elegir el
tema y delimitarlo es hacer un bosquejo o esqueleto básico.
OBSERVACION: Cuando las
citas que extraemos del contenido son directas, hay que copiarlas entre
comillas y con exactitud, sin agregar ni quitar nada. Si deseamos omitir alguna
oración de la cita que extraemos tenemos que colocar el siguiente signo entre
corchetes: [...] y luego continuar la cita.
Ahora
corresponde organizar los contenidos extraídos. Para ello, tenemos que revisar
y ampliar el bosquejo tentativo y colocar claves de las citas que queremos
hacer en cada una de las subdivisiones del bosquejo.
Ej. La obra del Espíritu Santo en
Juan 16.
8. ESTRUCTURA DE LA
MONOGRAFIA
Toda
monografía tiene una estructura que consiste en:
Donde va el título, el autor, a quien es presentada,
la materia a la que corresponde, la facultad o seminario, la ciudad y la fecha
(ver ejemplos en apéndices).
Donde se indica el tema, el propósito,
circunstancias que llevaron a elegirlo, lo que se quiere demostrar y otros
elementos que tienen que ver con aspectos introductorios del tema.
Títulos y subtítulos con las
páginas donde comienzan.
Donde se desarrolla el tema.
La página o las páginas donde se remata el trabajo y
donde se resume la investigación sin
agregar nuevos datos.
Si las notas con citas de las
obras, comentarios, etc. no son ubicadas al pie de página, son escritas después
de la conclusión bajo el titulo NOTAS. Cada nota lleva un número correlativo.
IMPORTANTE: Todo
contenido o pensamiento que no sea nuestro, debe ser consignado como cita
directa del autor que hemos consultado. De otro modo estamos plagiando
contenidos los que hacemos pasar como propios. Cuando la cita que consignamos
es breve (hasta tres renglones) van en el mismo texto de la monografía, entre
comillas. Si la cita tiene más de tres renglones, va aparte, con sangría de 4
espacios y a un renglón, mientras el texto de la monografía se escribe en
páginas de tamaño carta y a DOBLE ESPACIO.
Para el caso cuando ciertos
aspectos de la monografía no los hemos ubicado dentro del texto porque nos
parecía que no correspondía en ese lugar. Ejemplo: “El divorcio según los
padres de la Iglesia ”,
podría ser un apéndice para el tema: “El divorcio en las enseñanzas de Jesús en
Mateo 19.”
La
bibliografía debe incluir todas las obras consultadas realmente, citadas o no
citadas directamente en el trabajo. La bibliografía debe hacerse con apellido y
nombre del autor, título subrayado o en cursiva, ciudad donde se editó la obra
(si es una edición segunda, tercera, cuarta, etc. debe consignarse), editorial,
año de edición. Para quienes usan PC, en Word: <Fromato>
<Párrafo> <Sangría especial> <Sangría francesa>. Esto permite
una mejor visualización de los apellidos, que aparecen sin sangría.
Ej.
BRIGHT, John. La historia de Israel, 5ta. ed., trad. M. Villanueva, Bilbao:
Descleé de Brouwer, 1970.
NEILL, Stephen. El
anglicanismo, trad. José Luis Lana, Madrid: Iglesia Española
Reformada Episcopal, 1986.
SOMOZA, Ana. Aprendiendo
a enseñar la Biblia ,
3ra. ed., Buenos Aires, Publicaciones Alianza, 1999.
Nota: en la
bibliografía final no se consignan páginas de libros completos (solo las
páginas de artículos de revistas o secciones de un libro de varios autores o
con un compilador).
En el caso de las citas textuales, introducidas en
el cuerpo de la monografía, debe procederse así:
Si la cita es menor a tres líneas, debe hacerse entre
comillas, y hacer la llamada a nota al pie (o al final) al terminar las
comillas.
Si la cita es mayor a tres líneas,
debe hacerse así: dejar un espacio libre luego de la última palabra del autor
de la monografía. Escribir la cita textual dejando un espacio de sangría desde
el margen izquierdo. Al terminar la cita, hacer la llamada a la nota al pie (o
al final) y dejar un espacio libre (una línea en blanco) para continuar con la
redacción propia del autor de la monografía (Ud.).
En ambos casos, en la nota,
consignar, en este orden: Nombre y Apellido del autor, título de la obra en
cursivas o subrayado, ciudad, año de edición que se está citando, página de la
que se extrae la cita textual.
Nota: observe que en el caso de la Bibliografía Final ,
el autor se escribe en orden “Apellido, Nombres”. No así en el caso de las
notas al pie, donde se escribe “Nombre y Apellido”. Los datos bibliográficos
deben citarse en el orden dado.
Por ejemplo:
Para muchos la palabra “espiritual” sigue evocando algo inmaterial,
vitalista o, a lo sumo, experiencial – hecho de imaginación, simbología,
metáforas y silencios, y sobre todo, de “rarezas” e histerismos-, que escapa a
las exigencias de una racionalidad moderna. [1]
En el caso de una obra escrita por varios autores se puede utilizar la
abreviatura AA.VV. (=autores varios). En el caso de obras compiladas por un
autor, pero que incluyen artículos o capítulos de otros autores, se consigna,
por ejemplo (en la nota al pie):
John Yoder (compilador), Textos escogidos de la
reforma radical, Buenos Aires, La
Aurora , 1976.
Si se citan artículos publicados en un libro compilado por otro autor,
debe citarse así (en la nota al pie):
Thomas Müntzer, “Sermón ante los príncipes”, en John Yoder
(compilador), Textos escogidos de la reforma radical, Buenos Aires, La Aurora , 1976, p. 97
Artículos publicados
en revistas
Se debe citar Nombre y Apellido del autor, título del artículo entre
comillas, en Título de la revista en cursiva, nro. de volumen (año entre
paréntesis), página de la cita. Por ejemplo (en la nota al pie):
José Míguez Bonino, “Las iglesias protestantes y
evangélicas en América Latina y el Caribe: un ensayo interpretativo”, en
Cuadernos de Teología XIV (1995), p. 29.
Op.
cit. A fin de evitar la sobreabundancia de datos, cuando uno va a
trabajar con una sola obra de un autor, en la primer cita debe hacer la cita
completa (como en el ejemplo de la nota 1). Pero luego, en las citas
subsiguientes de esa única obra con la que se trabajará en la monografía, puede
escribirse (siguiendo el ejemplo):
Bruno
Secondin, op. cit., p. 45 .
Citas de
material de Internet. El material
citado de Internet se puede citar de dos maneras:
Op. cit. quiere decir “obra citada”, en abreviatura latina. En
el caso que se trabajen dos (o más) obras del mismo autor, luego de la primer
cita (donde se consignan todos los datos bibliográficos) puede citarse de
manera abreviada: Bruno Secondin, Espiritualidad en diálogo, p. 9
Nota: nunca debe
usarse op. cit. para un autor del que vamos citar más de una obra en la
monografía, porque el lector no sabrá de cuál de las obras se trata.
Ibíd. Otro
modo de evitar la abundancia de datos es la utilización de la expresión Ibídem
(abreviada generalmente por Ibíd o
Ibid.). Se utiliza esta expresión cuando uno va a citar otro párrafo
de la misma obra en una nota inmediatamente posterior. Entonces, quiere decir
que se está trabajando la misma obra de la última cita, pero en una página
distinta (si es en la misma página que la cita anterior, solo puede ponerse
Ibíd., y en tal caso se entiende que es otro párrafo de la misma página citada
previamente).
Nota: en la
utilización de Ibíd. Hay que tener cuidado de no intercalar entre dos
citas previamente hechas una tercer cita
nueva de otra obra, puesto que se corta la cadena de referencia del Ibíd.
Negritas o cursivas
originales.
Si la cita que uno hace textualmente tiene negritas, subrayado o cursivas, debe
consignarse, luego de la indicación de página, “negritas originales”, “cursivas
originales”, o “énfasis original”. También existe la posibilidad de que uno
(como autor de la monografía) quiera dar énfasis a ciertas palabras de la cita.
En tal caso, debe consignarse “énfasis nuestro”, “cursivas añadidas”, o
palabras similares.
Nota: evitar la expresión
“negritas del autor” o “cursivas del autor”, puesto que genera dudas; ¿qué
autor, el del libro o el de la monografía?
9. ESCRIBIR LA
MONOGRAFÍA
Con
los datos recogidos y el bosquejo más o menos completo con sus divisiones y
sub-divisiones, ahora hay que redactar el trabajo.
Algunos aspectos prácticos que hacen a la redacción son los
siguientes:
Si hay dudas, consultar al diccionario.
Sobre todo cuando se escribe una tesis. Por ej.: En
lugar de decir: “como resultado de la investigación que he realizado...”
debiera decirse: “como resultado de la investigación que el autor ha
realizado...”
Procurar que las oraciones sean completas, con
sujeto y predicado y no frases aisladas. Procurar oraciones cortas. Evitar
repeticiones innecesarias. Coordinar bien los tiempos verbales. Por ejemplo si
estamos usando el pasado, no cambiar a tiempo presente en el mismo párrafo y
viceversa. En cuanto a puntuación, colocar donde corresponden los puntos que
dividen las oraciones. Si se cambia de párrafo se coloca punto y aparte. Las
comas (,) se utilizan para separar una serie de cosas: ej. “El problema de esas
iglesias radicaba en: conflictos, liderazgo y administración.” La conjunción se
coloca antes del último término de la lista.
En monografías o tesis, el autor tiene que procurar
ser objetivo y no tendencioso. Por lo tanto, debe evitar el uso indiscriminado
de adjetivos. 8.1.5 Evitar el lenguaje ampuloso y afectado. Con esto se hace
referencia a aquella tendencia de algunos escritores que abusan del pleonasmo y
lenguaje muy rebuscado que lo torna ininteligible.
“No es propia de un trabajo científico o literario una prosa
abigarrada, barroca o pomposa, salvo que se pretenda ocultar carencia de ideas
o presentarse con pretensiones de genio. La redacción científica ha de guardar
en su estilo un cierto ascetismo literario: debe ser llana, directa y precisa.
Una monografía escrita en buen estilo reunirá las características de unidad,
precisión, fluidez y concisión.” (Como redactar una monografía, Buenos
Aires: Ed. Didacta, 1977, p. 47).
Para lograr todo esto sólo se requiere una cosa: práctica.
INGENIERA SOY PAUL MOREANO COELLO DE LA AULA 213 VESPERTINO ESTE ES MI BLOG and-go-average.blogspot.com REVISELO POR FAVOR.
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